La “Jornada Docente: Relatos de experiencia: Aulas Inclusivas, Estrategias pedagógicas para estudiantes con desafíos en el aprendizaje”, a realizarse el día 27 de junio en San Carlos de Bariloche se apoya en la necesidad de fortalecer las políticas públicas de formación docente continua, gratuita y en servicio, orientadas a mejorar la calidad educativa y garantizar el
derecho a la educación en condiciones de equidad e inclusión para todos los estudiantes de nuestra provincia.
La jornada propuesta constituye un espacio valioso de encuentro e intercambio entre docentes, equipos técnicos y profesionales de la salud, favoreciendo el abordaje interdisciplinario de las problemáticas educativas actuales. Asimismo, promueve la reflexión sobre la propia práctica docente, el análisis de experiencias áulicas reales y la construcción colectiva de herramientas pedagógicas que contribuyan a mejorar las trayectorias escolares.
Se trata de una propuesta destinada principalmente a docentes de los niveles obligatorios; Educación Inicial, Primaria y Secundaria, sin perjuicio de la participación de equipos directivos, equipos técnicos y de apoyo, docentes de la modalidad de Educación Especial y profesionales vinculados al ámbito educativo y de la salud, con el objetivo de fortalecer prácticas pedagógicas inclusivas y mejorar el abordaje de los desafíos en el aprendizaje.
Es en este marco que la Legisladora Marcela González Abdala propone se declare de interés educativo, social y comunitario la “Jornada Docente: Relatos de experiencia: Aulas Inclusivas, Estrategias pedagógicas para estudiantes con desafíos en el aprendizaje”, a realizarse el día 27 de junio del año 2026 en la ciudad de San Carlos de Bariloche, organizada por el Instituto de Formación Docente Continua (IFDC) de San Carlos de Bariloche, la Organización Internacional de Dislexia y Familia, DISFAM, la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP) y la Universidad Nacional del Comahue (UNCo).