Los legisladores Lucas Pica y Facundo L\u00f3pez presentaron un proyecto (Nro. 446\/26) modificatorio del marco legal actual para crear un registro p\u00fablico obligatorio de vacantes tanto para las escuelas privadas y p\u00fablicas, capacitaci\u00f3n obligatoria para docentes y no docentes con otorgamiento de puntaje y exigencia de que ning\u00fan reglamento de las instituciones privadas habilite cl\u00e1usulas de admisi\u00f3n que en la pr\u00e1ctica conlleven actos de discriminaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
A pesar de existir un marco legal provincial, nacional e internacional las familias enfrentan rechazo y falta de bancos, acoso escolar y falta de capacitaci\u00f3n en el personal y una constante judicializaci\u00f3n para que se respeten los derechos b\u00e1sicos legislados.<\/p>\n\n\n\n
Se pretende dar fin a pr\u00e1cticas discriminatorias que en la pr\u00e1ctica se da hacia los ni\u00f1os con discapacidad tanto para Trastorno de Espectro Autista (TEA), S\u00edndrome de Asperger y diversidades cognitivas.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto surge de distintas reuniones que tuvieron los legisladores con familias con ni\u00f1os con diversidades cognitivas que sufren en la pr\u00e1ctica discriminaci\u00f3n a la hora de inscribir a sus ni\u00f1os en instituciones educativas o para las reinscripciones que permitan completar trayectorias.<\/p>\n\n\n\n
Pica y L\u00f3pez manifestaron: \u201cLo que pretendemos es dotar de recursos reales al sistema para que las familias no tengan que iniciar largos derroteros judiciales para que sus ni\u00f1os puedan educarse. Muchas veces escuelas privadas responden con \u201cel derecho de admisi\u00f3n\u201d o \u201ccon el no hay m\u00e1s vacantes\u201d pero en la realidad estas pr\u00e1cticas conllevan lisa y llanamente discriminaci\u00f3n a los ni\u00f1os con neurodivergencias\u201d. \u201cEsto no lo queremos m\u00e1s, no puede ser que la puerta para la no discriminaci\u00f3n la tengan que abrir en la justicia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Con la iniciativa se pretende fortalecer y hasta darle especificidad a la pol\u00edtica educativa de nuestra provincia, incorporando la capacitaci\u00f3n gratuita con certificaci\u00f3n avalada con declaraci\u00f3n de inter\u00e9s en discapacidad, Trastorno de Espectro Autista (TEA), S\u00edndrome de Asperger y diversidades cognitivas, para el personal docente y no docente; Crear un Registro de Vacantes que permita igualar la informaci\u00f3n respecto de la disponibilidad de bancos en las escuelas convencionales, tanto p\u00fablicas como privadas; y tambi\u00e9n exigir a las instituciones educativas que nuclean su administraci\u00f3n en base a sus propios reglamentos, que los mismos no posean cl\u00e1usulas de admisi\u00f3n o disposiciones que contrar\u00eden los principios b\u00e1sicos de una educaci\u00f3n inclusiva, en un todo conforme con los derechos reconocidos por la Constituci\u00f3n Nacional, los tratados internacionales con jerarqu\u00eda constitucional incorporados por el art\u00edculo 75 inciso 22, la Constituci\u00f3n de la Provincia de Rio Negro y legislaci\u00f3n vigente en materia de discapacidad, Trastorno de Espectro Autista (TEA), S\u00edndrome de Asperger y diversidades cognitivas.<\/p>\n\n\n\n
Pretendemos sumar, en nuestras leyes, el visibilizar las problem\u00e1ticas, aportar canales de soluci\u00f3n, y evitar el derrotero judicial que cada familia debe enfrentar en pos de los derechos que les asisten a sus hijos.<\/p>\n\n\n\n
El legislador Pica al respecto resalt\u00f3: \u201cSe busca hacer de la igualdad y no discriminaci\u00f3n algo real, que acontezca para los ni\u00f1os con TEA y dem\u00e1s diversidades cognitivas, el registro de vacantes p\u00fablico, la nulidad de las cl\u00e1usulas del derecho de admisi\u00f3n que aplican instituciones privadas y esconden actos de discriminaci\u00f3n ya no pueden suceder m\u00e1s, y los tribunales no pueden ser en d\u00f3nde se diriman los derechos, hay que actuar antes, aqu\u00ed y ahora\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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